培养过程与学位申请

2022级智慧交通卓越培养项目硕士培养方案

编辑：严密 发布时间：2022.07.31 阅读数：404次 来源：工程师学院
所属院系工程师学院学位类别专业学位学制2.5
最低总学分24公共学位课最低学分8
专业课最低学分13专业学位课最低学分9
培养目标及基本要求：
（一） 培养目标
致力于培养德智体美劳全面发展、具有全球竞争力的高素质创新人才和领导者。培养具有正确的世界观、人生观和价值观；热爱祖国，品德良好；实事求是，学风严谨；掌握交通运输专业坚实的基础理论和宽广的专业知识，熟练掌握一门外语，能运用先进的技术方法和手段解决铁路、公路、城市道路、航道工程、交通信息工程及控制工程等领域的实际工程问题，具有创新意识和一定的独立从事相应领域的工程设计、工程实施、工程研究、工程开发和工程管理能力，具有良好的职业素养和国际视野的高层次应用型专门人才。

（二） 基本要求
1. 品德素质：
拥护中国共产党的领导，热爱祖国，遵纪守法，具有服务国家和人民的高度社会责任感、良好的职业道德和创业精神、科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康，树立安全、健康及环境友好等工程伦理意识，注重工程与自然环境、生态保护、社会和谐与可持续发展的关系，积极为我国交通运输工程发展服务。

2. 知识结构：
掌握交通运输行业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，以及相关的管理、人文和社会科学知识，熟悉交通运输行业领域的相关规范，在交通运输行业领域的某一方向具有独立担负工程规划、工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等专门技术工作的能力，具备基于复杂工程问题解决的多专业领域交叉知识的学习能力，具有良好的职业素养。

3. 基本能力：
熟练掌握一门外语，能够阅读本领域的外文资料，具备自身对环境和岗位的适应力，具有技术应用、应用创新、技术创新能力，团队合作精神，具备良好的人际沟通、组织协调、激励授权等团队协作能力，具备问题导向意识、工程创新意识、技术成果转化意识、批判性思维、系统性思维；具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作的能力。
培养方向：
智慧交通，
读书(学术、实践)报告：
研究生在读期间应至少在本项目范围（导师组）内作公开读书报告1次，至少参加工程师学院学术讲座、学术论坛8次（其中最多2次可以用参加国际国内本项目主题学术讲座、学术论坛代替），考核通过计2学分。
专业实践环节：
专业实践包括实践教学和实践环节（专业实践训练），采用集中实践和分段实践相结合的方式开展，一般应在入学后至第2学年结束前完成。不具有2年以上企业工作经历的研究生应参加不少于1年时间的专业实践，其中实践环节（专业实践训练）不少于6个月，以项目研究形式开展时间不少于3个月；具有2年以上企业工作经历的研究生应参加不少于6个月时间的专业实践，其中以项目研究形式开展的实践环节（专业实践训练）时间不少于3个月。
原则上要求卓越培养项目研究生实践环节（专业实践训练）时间不少于1年，以达到申请参评工程师职称评审的基本条件。
专业实践考核通过计8学分。
开题报告：
学位论文选题应来源于工程实际或者具有明确的工程应用背景，可以是一个完整的工程技术项目的设计或研究课题，可以是技术攻关、技术改造专题，可以是新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发等。论文选题后，学生应拟定撰写计划，然后在智慧交通项目指导小组内进行开题报告。以智慧交通项目硕士生导师为主体组成的考核小组（至少3名）评审。经评审通过的开题报告，应上传至研究生教育管理系统，并由导师在研究生教育管理系统审核。开题报告未获通过者，应在学院规定的时间内重新开题。开题报告一旦通过，原则上不得更换论文选题，如确需变更论文选题，须经指导教师同意并向指导教师小组汇报。

开题报告的主要内容包括：研究缘起，选题意义，论文基本构架，研究方法、研究重点、难点和主要创新点，研究计划和预期进度，研究综述和主要参考文献。开题报告最迟应在入学后的一年内完成。
中期考核(检查)：
中期检查审核研究生课程学分、读书报告、专业实践训练、论文开题等进展情况，由各卓越培养项目在第2学年秋冬学期末进行。
论文中期进展：
硕士研究生必须进行学位论文中期进展报告，在开题报告后1年内，撰写《浙江大学研究生学位论文中期进展报告》，并公开进行学位论文中期进展报告，考核小组由研究生导师及导师团队成员为主体组成（至少3名）。经考核通过者，在研究生教育管理信息系统中填写中期进展报告相关信息，并上传《浙江大学研究生学位论文中期进展报告》，导出考核表，经过导师学科审核，交学院存档备案。
预答辩(预审)：
预答辩在研究生学位论文评阅送审前一个月（一般为每年12月、3月、5月、9月上旬）进行，未通过学位论文预答辩的研究生不能申请进入学位论文送审、答辩等环节。

学位论文工作须在导师指导下，由交通运输硕士专业学位研究生本人独立完成，具备相应的技术要求和较充足的工作量，体现作者综合运用科学理论、方法和技术手段解决工程技术问题的能力，具有先进性、实用性，取得了较好的成效。

学位论文可以采用产品研发、工程规划、工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告等多种形式，需符合学校学位论文撰写规范。学位论文研究工作一般应与专业实践相结合，时间不少于1年。通过预答辩的硕士研究生应将结果上传至研究生教育管理系统。不通过者，必须根据考核小组提出的意见，针对课题研究工作及学位论文撰写中存在的问题，在导师（团队）指导下，作实质性的调整和改进，再次提出学位论文预答辩申请。
毕业和授予学位标准：
1.修完必修课程且达到本培养方案最低课程学分要求；
2.完成所有培养过程环节考核并达到相关要求；
3.符合《浙江大学工程师学院工程专业学位卓越培养项目研究生申请硕士学位前置成果要求》的文件规定；
4.符合工程类专业学位复合交叉评定委员会制定的《浙江大学工程师学院工程类专业学位卓越培养项目硕士研究生学位申请实施细则（试行）》(浙大工院发〔2022〕9号)的要求，并通过学位论文答辩。
质量保证体系：
制定开题报告、中期考核、论文答辩与学位申请基本流程等管理和实施细则，规范研究生培养过程；通过论坛、学术沙龙等平台项目，营造学术创新氛围；鼓励研究生积极开展国际合作和学术交流，造就与培养目标吻合的合格人才。具体管理实施细则详见研究生院、工程师学院相关文件。
备注：
本培养方案为智慧交通卓越培养项目培养方案。
平台课程
必修/选修课程性质课程编号课程名称学分总学时开课学期备注
必修公共学位课0500008研究生英语基础技能10春、夏、秋、冬 
必修公共学位课6041924新时代中国特色社会主义理论与实践232春、夏、秋、冬 
必修公共学位课6043901工程伦理232春、夏、秋、冬 
必修公共学位课6001918研究生英语232春、夏、秋、冬 
必修公共学位课6041904自然辩证法概论124春、夏、秋、冬 
必修专业学位课6041923高阶工程认知实践364春夏、秋冬卓越培养项目平台课程   实验实践类课程
必修专业学位课6001922产业技术发展前沿1.524秋、冬卓越培养项目平台课程   技术前沿类课程
必修专业学位课6001921工程技术创新前沿1.524秋、冬卓越培养项目平台课程   技术前沿类课程
必修专业学位课6002001研究生论文写作指导116春、夏论文写作指导课
方向课程
智慧交通
研究内容：
1.智慧交通卓越培养项目专业必修核心课程；
2.研究生应修读本专业领域（交通运输工程、控制工程、电气工程）专业课程至少4学分，推荐课程清单（包括具有专业属性的工程师学院其他卓越培养项目核心课、各专业学院开设的专业课等）见工程师学院网站教学管理栏。
必修/选修课程性质课程编号课程名称学分总学时开课学期备注
选修专业学位课6041096智能交通系统与实践应用232夏项目核心课程，特色综合实践类课程、实验实践类课程，课程思政课
选修专业选修课6043909优化算法348春夏工程数学类课程，至少5选1
选修专业选修课6043911数值计算方法232秋、冬工程数学类课程，至少5选1
选修专业选修课6043914科技创新案例探讨与实战232秋冬创新创业类课程
选修专业选修课6043908深度科技国际创业前沿124秋、冬创新创业类课程，外籍教师全英文集中授课
选修专业选修课6043920工程师创新创业思维232春、冬创新创业类课程
选修专业选修课6043047智慧交通仿真实践116秋、冬基础实训类课程
选修专业选修课6043015电气装备健康管理232春夏、秋冬电气工程专业领域必修课程，算作电气工程方向专业课学分
选修专业选修课6044906数学建模232秋冬工程数学类课程，至少5选1
选修专业选修课6043915数据分析的概率统计基础348秋、冬工程数学类课程，至少5选1
选修专业选修课6043910工程中的有限元方法232秋、冬工程数学类课程，至少5选1