2018年3月16日上午，浙江大学工程师学院宁波分院师生交流会在工程师学院理工科四号楼618室举行。浙江大学工程师学院党工委副书记、城市学院党委副书记赵阳,软件学院副院长兼工程师学院宁波分院副院长陈丽,计算机学院和软件学院党委副书记兼工程师学院宁波分院副院长许亚洲,工程师学院教学办公室主任赵张耀，以及工程师学院学生事务办、教学办、软件学院研工办相关老师出席本次会议。

  春日杭城小雨纷纷，温馨的教室里师生却热情洋溢。交流会上，各位学生畅所欲言，从专业学习、学生工作、学院发展等不同方面表达自己的真实想法，分享自己的所思所想。

“工程师学院研究生包括全日制和非全日制、定向和非定向等多种类型。学生来源途径不同、背景不同、需求不同，因此需要根据学生类型调整制定有针对性的培养方案，开设差异化的课程体系，以满足所有学生的成长需要。”机械工程专业的綦正民和计算机技术专业的陈荣钦抱有相似的观点。他们同时认为，任课老师应根据学生的不同特点及时调整上课内容，以达到更好的教学效果。

在课程选择方面，土木建筑专业的王汉青提出，当前分院方向课程开设较少，学生可选择不多。机械工程专业的敖林则希望能增大非全日制学生的课程考核难度，进而引导深度学习。

赵张耀老师对此解答道：工程师学院和工程师学院宁波分院作为专业学位研究生教育教学改革的新生事物，研究生的培养方案制定、课程教学体系设置、具体课程教学内容的调整、教学方式方法的改革、专业实践训练的强化等方面一定会有明显的突破和创新；课程教学会针对不同学生类型，更具针对性，通过小班化教学，增加师生间的互动和探讨，大力推广问题导向式、项目研究式教学模式；教学内容更贴近行(企)业实际应用，加大研究方法、技术前沿、工程实践部分的教学内容；而作为研究生，对于学院的教育教学模式改革也要突破传统思维局限，更多地从自身针对性能力、特别是技术应用创新及工程实践能力培养的需求出发，客观地看待学院课程教学内容、教学方式方法、课程考核方式等方面的改革，主动适应这种变化，及时调整自身的学习目的、方式、重点，提升课堂学习效果；辩证地看待定向和非定向研究生同堂混合教学模式，两类研究生各有优势，应通过团队学习，各取所长、优势互补、共同进步。

在学生管理、党团管理、学生活动等方面，同学们就自身关注的住宿问题、助研补贴、继续深造等问题进行了充分的交流。

陈丽副院长认真聆听每一位研究生同学的发言，并针对同学们提出的问题一一作了回答。针对课程选择问题，陈院长指出：“无论是研究方法类课程，还是技术前沿类课程，都只是全部学习的一部分，还有很重要的一部分知识是要从实践中学习的。”她鼓励同学们将理论应用于实践，聚焦于实际操作中所需的知识。同时也要留心实践中出现的问题，将问题带到课程中，在课程中寻找问题的答案。 

许亚洲副院长指出，今后，学院将会通过一系列举措加强分部与本部的联系，加强在宁波校区（筹）层面研究生的交流交往，将浙大校训、浙大精神、浙大价值观融入到每位同学的头脑中、落实到每位同学的行动中去。

最后，赵阳副书记对本次师生交流会作了总结，他指出：此次师生交流会在轻松融洽的氛围中进行，相信师生面对面的思维碰撞一定为今后学习工作的开展提供指导意义。他同时对陈丽副院长、许亚洲副院长和同学们毫无保留的交流分享表示由衷的感谢。

浙江大学工程师学院宁波分院作为浙江大学工程师学院和浙江大学宁波校区（筹）的重要组成部分，将为深化浙江大学与宁波市全面战略合作，服务浙江大学“双一流”建设和宁波市创新驱动发展需要做出新的更大贡献。目前2017级首届研究生学习培养、实习实训开展顺利，2018级机械工程、计算机技术、建筑与土木工程、化学工程4个专业研究生招生正在进行。

青春相伴求是园，师生共聚话成长。工程师学院宁波分院师生将共同秉承以“求是创新”为内核的精神文化，也定会共同在求真务实中开拓进取、努力奋进！ 

 （文 华向理/图 綦正民、李婷）

浙江大学工程师学院宁波分院

                      2018年3月21日