2018年8月12日至14日，工程师学院“卓越工程师之旅”夏令营圆满举行。经过前期选拔，来自全国17省（直辖市）53所高校的100名优秀在校本科生从报名的一千余名学生中脱颖而出，成为本次夏令营营员。

夏令营开营仪式于8月13日上午举行。工程师学院常务副院长韦巍，研究生院招生处处长、兼工程师学院副院长周文文，工程师学院综合办公室主任沈哲，教学办公室主任赵张耀出席开营仪式，仪式由工程师学院副院长章献民主持。

周文文处长代表浙江大学研究生院在开营仪式上为本次夏令营致辞。在对杭州和浙江大学进行介绍的基础上，周文文着重强调了工程师学院在我校研究生专业学位研究生教育改革过程中起到的重要作用，以及在国务院学位委员会、教育部调整八大类工程硕士、工程博士的大背景下为培养符合社会主义现代化强国需求的面向应用和实践的高端人才而提出的面向行业多领域交叉复合的“项目制”工程应用人才培养模式的担当。她希望参加夏令营的同学们能够利用这次机会了解浙江大学工程师学院，了解高等教育在国家创新驱动发展和加快转型升级发展过程中的重要作用，理解自己作为新时代的大学生在中华民族伟大复兴征途上的重要使命。

韦巍常务副院长代表工程师学院向参加夏令营的同学们表示热烈的欢迎，并对工程师学院的整体情况向同学们做了介绍。韦巍在讲话中为同学们讲述了工程师学院成立的背景、担负的使命、建设的历程与发展的目标。他在讲话中提到，在目前我国研究生培养学科化、论文化的环境下，培养符合企业实际需求和社会发展要求的工程技术人才是高等教育应该承担的重要责任。在专业学位研究生培养模式改革过程中，浙江大学走在了全国高校的前列，而工程师学院正是专业学院研究生培养模式改革的试验田。他希望参加夏令营的同学们在这三天里初步认识和了解浙江大学工程师学院，并欢迎有志于成为创新型工程科技人才的同学们加入工程师学院。

开营仪式后，工程师学院教学办公室主任赵张耀以“推进专业学位改革 培养卓越工程人才”为题，向全体营员做了专题报告。赵张耀通过国内外专业学位教育的缘起和发展、工程师学院组建的意义和目标以及教育教学改革的进展与人才培养特色几个模块，向同学们详细阐述了工程师学院的建设背景、办学理念与培养目标。学院招生主管任洪波以“如何成功保研成为浙大人”为题，向同学们解读了保研的制度以及相关流程，帮助同学们理解政策，掌握关键操作环节。之后，来自工程师学院的虞培峰、陈逸野、张靖鹏等三位2017级学长就自己在工程师学院一年来的学习、实践、生活等方面向夏令营营员们做了分享，并与提问的同学们进行了互动交流。

13日下午，工程师学院硕士生导师朱秋国、新能源电力与车辆工程中心主任俞小莉、工程创新与训练中心主任杨家强、信息工程中心主任金心宇分别对“机器人与智能制造”“汽车工程及智能化”“移动智慧物联网”“微电网技术及装备”等四个2019年招生的“项目制”项目向同学们进行了详细的介绍。介绍过程中，各位老师通过相应工程领域前沿技术的视频展示、图片演示等方式，让同学们领略了工程技术的魅力与前景，也让大家对自己未来的选择与发展有了更多的憧憬与期待。之后，在杨家强主任的带领下，全体营员参观了工程创新与训练中心。

除了精彩的讲座与参观活动外，本次“卓越工程师之旅”夏令营还为同学们安排了丰富多彩的破冰活动等，促进来自不同高校、不同专业的营员之间交流互动、加强了解。在本次夏令营的最后一天，通过来自不同领域的专家教授对营员们进行逐个面试与交流，70名同学被评为“优秀营员”。

本次夏令营是工程师学院首次面向全国高校在读本科生举办的暑期夏令营活动，旨在促进高校优秀大学生间的交流互动,加强我院与国内高校相关院系的联系，让有志于推荐免试攻读我院工程领域全日制专业学位研究生的学员能够进一步认识浙江大学、全面了解浙大工程师学院及其高层次工程科技人才培养体系，以及2019年工程师学院全日制研究生招生政策。

工程师学院于2018年首次启动面向行业的多工程领域交叉培养项目计划（项目制），秉承“学科交叉团队培养、校企联动协同创新、项目牵引科教融合”理念，通过组建几支跨学科研发及师资队伍实现团队整合培养、引进一批行业龙头企业打造一体化校企协同创新体、承接一批具有一定影响力的前沿或重大研发课题以开辟一条科教深度融合教学模式，面向具体行业培养复合型、交叉型、创新性专业学位研究生。该计划于2019年拟在机器人与智能制造工程、汽车工程及智能化、微电网技术及装备、移动智慧物联网四个项目进行招生。