4月22日，工程师学院专业学位研究生案例开发与案例教学研讨会在行政楼109马蹄形教室顺利举行。会议特邀管理学院案例中心主任王世良教授、工程师学院工程管理中心主任唐任仲教授、建筑工程学院俞洪良高级工程师作专题分享，工程师学院副院长赵张耀出席会议并作开场发言。学院工程教育创新岗教师、工程管理专业和工程八大类专业有关授课教师等30余人参加研讨，会议由教学管理办公室主任喻嘉乐主持。

赵院长首先对参会老师的到来表示热烈的欢迎，他指出，工程师学院一直重视实践教学，近年来为破解专硕与科硕同质化培养等问题，不断优化师资结构，聘请校外行（企）业专家开展同堂授课，提升课程教学的实务性；立项资助了34门实践教学品牌课程，调整优化课程教学内容，强调理实结合，加强示范引领；通过围绕人才培养全过程链的面上整体推进和以卓越培养项目为重点的点上突破，逐步构建了专业学位研究生分类培养教育教学体系。现阶段，学院将通过加强案例库建设和案例教学工作，进一步深化专业学位研究生教育教学改革。

接下来，三位专家依次作了专题分享。王世良主任以“教学案例的撰写”为题，就案例教学的实质、案例教学与课堂上举例子以及开展案例研究之间的区别进行了深入的讲解，他通过“罗宾汉”“华特工艺厂”两个案例生动地阐释了案例开发中的“寻宝”理论和“珍珠项链”理论，点明了案例正文和案例使用说明书所应具备的各个要素，并就案例撰写中容易步入的误区进行了剖析。俞洪良老师通过叙述型和决策性两类教学案例在课堂前、课堂中、课堂后的使用实例，与在座教师分享了“案例教学的课堂计划”专题。唐任仲主任以两个正在撰写中的案例为载体，从撰写的起因、面临的困难、取得的进展等方面分享了自身案例撰写的过程，并邀请王世良主任和俞洪良老师进行点评，开展了“教学案例撰写实例的现场研讨”专题。

之后，在自由交流环节，与会老师踊跃发言，不仅向三位专家提出了各自案例撰写中的困惑，也表达了自身对案例教学的理解和想法。整个研讨会气氛热烈，为学院专业学位研究生案例开发与案例教学的进一步开展奠定了坚实的基础。