2025年3月13日至14日，工程管理硕士《定量分析：模型与方法》课程教学师资高级研修班在浙江大学工程师学院成功举办。本次研修班由全国工程管理专业学位研究生教育指导委员会指导，中国学位与研究生教育学会主办，浙江大学工程师学院与清华大学出版社共同承办，来自全国各地40多所工程管理硕士培养高校的60余位工程管理专业学位研究生教育领域的专家和教师参会。研修班重点围绕课程教学方式方法改革、学术前沿发展动态、实践场景具体应用等安排教学示范、研讨交流，共谋工程管理人才培养新路径。

全国工程管理教指委秘书长、清华大学工程管理硕士教育中心主任张伟教授致开幕词。他强调指出，《定量分析：模型与方法》作为工程管理硕士的核心课程，是培养提升学员数据驱动决策能力的关键载体；当前，数字化转型对工程管理人才提出了更高要求，此次研修班的举办旨在探索搭建工程管理专业关键核心课程全国性教学交流平台，助力任课教师更新教学理念、创新教学方式方法，为培养“精技术、善分析、强实践”的高层次工程管理人才奠定坚实基础。开幕式由浙江大学工程师学院唐任仲教授主持。

在授课环节，浙江大学唐任仲教授、清华大学黄红选副教授、西北工业大学车阿大教授和大连理工大学胡祥培教授等《定量分析：模型与方法》教材主编专家根据教材内容，分章节讲解教学中的重点、难点，结合具体案例详细展示、教学示范相关知识点在重要工程项目中的成功应用。

研讨环节，与会教师们踊跃分享各自的教学经验，并就如何区分考虑全日制研究生和非全日制研究生的特点开展分类教学进行专题讨论，对《定量分析：模型与方法》教材的进一步完善提出了合理的建议。期间，授课专家和教师们参观了工程师学院工程创新与训练中心，大家高度认同应进一步加强工程信息数据库、仿真平台等资源配套建设，为强化培养提升研究生解决实际工程管理问题的能力提供有力支撑。

本次研修班以“提升教学质效、服务国家战略”为宗旨，通过权威专家引领、实战案例解析与跨校经验分享，为全国MEM教师提供了宝贵的学术滋养与实践启示。与会教师一致表示，将以此次研修为契机，进一步优化课程设计、创新教学方式方法，为培养适应新时代需求的工程管理领军人才贡献更大力量！

（工程管理中心供稿）