5 月 11 日至 13 日，2026 世界数字教育大会在杭州举办，大会以 “人工智能 + 教育：变革 发展 治理” 为核心主题，聚焦 AI 驱动教育系统性变革的实践路径。浙江大学国家卓越工程师学院携四足机器人元宇宙工坊亮相大会未来课堂展示环节，于浙江大学未来学习中心集中呈现虚实融合实训教学成果，彰显学院在拔尖工程技术人才培养与实训课程建设上的创新探索。

作为学院实训课程体系的标杆成果，四足机器人元宇宙工坊深度融合元宇宙、人工智能、数字孪生、5G 通信等前沿技术，精准破解传统机器人实训 “场地受限、设备易损、试错成本高” 的痛点，为电子信息类卓越工程人才打造低成本、高效率、全开放的虚实融合智慧学习空间。

工坊最大的教学特色，是赋予学生全程试错自由。教学中，将四足机器狗的全场景运行环境复刻至元宇宙，学生无需占用实体场地、无需担心设备损耗，可反复开展步态控制、路径规划、通信调制解调算法等核心任务的设计与验证。虚拟环境中成熟的算法方案，可无缝部署至真实四足机器人，配合专业动作捕捉系统的实时数据反馈，形成“虚拟仿真 — 真机实控 — 数据反馈 — 算法迭代” 的闭环实训模式，真正把学生从 “原理学习者” 培养为 “工程实践者”。

该工坊并非孤立的展示项目，而是深度嵌入学院卓越工程师培养全链条的核心实训平台，为《智能通信理论、应用与实践》《高阶工程认知与实践—— 工业元宇宙系统》《元宇宙在工业自动化中的应用》三门专业学位研究生核心课程提供一体化支撑。依托工坊，三门课程构建起 “基础原理学习 — 智能算法验证 — 工业系统实践” 的递进式教学路径，学生从虚拟环境的数据采集、算法设计起步，逐步实现虚拟方案向现实机器人稳定动作的转化，高效完成从理论学习、课程实验到工程创新的能力跨越，撰写的研究生教学案例先后入选浙江省优秀研究生教学案例和教育部首批工程案例。

 

此次亮相2026 世界数字教育大会，四足机器人元宇宙工坊成为国内外与会嘉宾的关注焦点，其创新的实训模式与教学成果，为全球 AI 赋能工程教育提供了浙大实践样本。未来，浙江大学国家卓越工程师学院将持续深化实训课程改革，优化虚实融合实训平台建设，推动前沿技术与工程教学深度融合，完善高水平工程人才培养体系，培育更多兼具扎实理论功底与过硬创新实践能力的卓越工程师。