2024年10月19日，浙江大学国家卓越工程师学院“非全日制工程博士培养环节介绍”讲座在工教五多功能报告厅顺利召开。活动由浙江大学国家卓越工程师学院、浙江省工程师学会主办，浙江大学工程师学院工程博士联合会、浙江大学工程师学院2024级工程博士班承办。浙江大学智能交通研究所副所长金盛教授受邀担任主讲人，浙江大学工程师学院2024级全体工程博士通过线上线下平台参加活动，活动由浙江大学工程师学院2024级工程博士班副班长任弘毅主持。

金盛围绕“工程博士培养全流程”这一主题，结合2024年4月通过的《中华人民共和国学位法》，对非全日制工程博士培养的多个重要环节进行详细讲解，强调了专业学位博士学位论文与申请学位实践成果的要求。他通过对往届学位论文评阅的数据与文本分析，针对学位论文质量存在的选题、进度等问题，提出加强与导师和同学沟通、积极投入实践、掌握培养政策等一系列对策建议。

金盛强调博士论文是一个系统工程，应尽早形成完整的体系架构，明确各学年的阶段性任务；满足毕业要求创新成果的核心载体是学位论文，应重视学位论文撰写，规范格式，以提高学位论文的整体质量，顺利达成工程博士培养目标。

分享结束后，针对博士们提出的关于涉密实践成果、署名要求、实践成果认定等问题，金盛耐心解答。

此次活动的成功举办，不仅帮助工程博士们对培养环节和时间节点有了更明确的认识，也为他们指明了学习和研究的要点。学位的授予不仅是工程博士们，也是国家重点关心的议题。《学位法》的制定在规范学位授予工作的同时，保障学位质量，对培养担当民族复兴大任的时代新人，建设教育强国、科技强国、人才强国，服务全面建设社会主义现代化国家具有重要意义。浙江大学一直以来也在持续推进专业学位授予与培养的相关工作。

图文 | 夏棕媛

供稿 | 工程师学院工程博士联合会