（二）基本要求 

1. 品德素质   

品德修养：践行社会主义核心价值观，具备爱国奉献、艰苦奋斗精神，强烈的社会责任感；融入企业文化，勇于开拓、敢于担当，精益求精、追求卓越的工匠精神   

科学素质：具有科学严谨、求真务实、持之以恒、勇攀高峰的学习态度和终生学习意识   

职业素养：具备良好的职业道德、积极的职业心态、正确的职业价值观，树立安全、健康及环境友好等工程伦理意识，掌握工程伦理规范，注重工程与自然环境、社会和谐与可持续发展的关系   

2. 知识结构 

基础及专业知识：熟悉行业技术需求，包括从事工程构思、设计、实现、运作所需的相关数学、自然科学、经济管理等人文与社会科学基础知识；系统掌握专业理论知识、专业技术知识和研究方法   

行业知识：包括行业采用的新技术、新流程、新工艺、新方法、新材料、新设备、先进生产方式、国内外技术前沿发展现状与趋势；行业技术标准、工作流程、职业规范、政策制度   

默会性工程知识：专业实践训练过程中情境性、意会性等知识积累 跨专业领域知识：基于复杂工程问题解决的多专业领域交叉知识的学习 

3.基本能力   

环境及岗位适应能力：通过全过程参与实际工程项目建设，能应对压力和挑战，加强自身对环境和岗位的适应力，具备从事工程技术研究、设计、生产、技术管理决策实战经验   

参与工程建设所需的基本技能：能综合运用先进仪器设备、专业软件、企业现场数据采集与算法分析等现代研究工具和研究方法   

技术应用创新及工程创新实践能力：技术应用、应用创新、技术创新能力；综合运用所学知识解决复杂工程问题的能力；参与工程规划、设计开发、实施运作、科学管理的决策和行动能力；对本领域工作进行设计、过程审核和设计质量把关   

团队协作能力：具有跨专业领域、跨多工种的团队工作经历，富有团队合作精神，具备良好的人际沟通、组织协调、激励授权等领导能力。

专业实践包括实践教学和实践环节（专业实践训练），采用集中实践和分段实践相结合的方式开展，一般应在入学后至第2学年结束前完成。不具有2年以上企业工作经历的研究生应参加不少于1年时间的专业实践，其中实践环节（专业实践训练）不少于6个月，以项目研究形式开展时间不少于3个月；具有2年以上企业工作经历的研究生应参加不少于6个月时间的专业实践，其中以项目研究形式开展的实践环节（专业实践训练）时间不少于3个月。   

原则上要求卓越培养项目研究生实践环节（专业实践训练）时间不少于1年，以达到申请参评工程师职称评审的基本条件。 

专业实践考核通过计8学分。

开题报告选题应来源于与卓越培养项目主题对应的行业。研究生应就论文选题意义、国内外研究综述、主要研究内容和研究方案等写出书面报告，并参加开题报告答辩。   

开题报告答辩以卓越培养项目为单位统一组织，原则上安排在第2学年秋冬学期末，未通过开题报告答辩的研究生应至少在半年后重新开题。