浙江大学工程师学院卓越培养项目研究生个人学习计划制订指南（2026级）

培养过程与学位申请

浙江大学工程师学院卓越培养项目研究生个人学习计划制订指南（2026级）

编辑：管理员发布时间：2026.07.23 阅读数：10次来源：工程师学院

本指南将就卓越培养项目研究生个人学习计划制订和选课要求进行说明。阅读本指南前建议先阅读《浙江大学工程师学院培养过程与学籍管理常见问题解答》（https://pi.zju.edu.cn/2020/0707/c67930a2550009/page.htm），以便了解浙江大学研究生培养体系对培养方案和个人学习计划的定义，以及其他关于个人学习计划制订的基本概念。

一、培养方案

根据培养方案制定要求，各卓越培养项目分别制定具体的培养方案，每位同学在系统内均关联所对应的卓越培养项目。2026级所有卓越培养项目清单如下：

序号	项目名称	招生专业领域
1	汽车工程及其智能化	新一代电子信息技术、光电信息工程、电气工程、动力工程
2	分布式智能电网	电气工程、动力工程
3	移动智慧物联网	新一代电子信息技术、计算机技术、控制工程
4	智慧交通	交通运输、电气工程
5	智慧能源	新一代电子信息技术、控制工程、电气工程、动力工程、化学工程
6	先进材料与高端制造	计算机技术、控制工程、机械工程、材料工程
7	智能装备创新设计	机械工程、光电信息工程、材料工程、动力工程
8	新药创制工程	制药工程、生物医学工程、计算机技术
9	高端化学品先进制造	化学工程、制药工程
10	数据科学与工程	大数据技术与工程
11	储能科学与工程	控制工程、材料工程、化学工程、电气工程、动力工程
12	城市工程系统可持续	土木工程、计算机技术、机械工程
13	氢能科学与工程	动力工程、机械工程、化学工程、材料工程、电气工程、控制工程
14	飞航智能技术与装备	控制工程
15	烯烃聚合物先进制造	化学工程
16	可再生能源基地送出及消纳	电气工程、动力工程
17	智慧环境	材料工程、环境工程、食品工程
18	具身智能与机器人（杭州）	控制工程、机械工程、计算机技术
19	经血管植入器械	材料工程、计算机技术、航天工程
20	具身智能与机器人（余姚）	机械工程、新一代电子信息技术、计算机技术
21	先进光电成像探测与制导	新一代电子信息技术
22	具身智能与机器人（宁波）	控制工程、机械工程、工业设计工程
23	未来材料与AI驱动的材料	材料工程
24	产业园区低碳能源与双碳	动力工程
25	绿色食品与大健康产品的智能制造	食品工程

二、个人学习计划平台课制订原则

平台课包括公共学位课、前沿课、实践课、工程数学课、创新创业课，具体如下。

1.公共学位课5学分应列入个人学习计划并选课。

课程编号	课程名称	学分	总学时
0500011	研究生英语应用能力提升	2	64
3320005	马克思主义与当代科技	1	16
3320004	中国式现代化的理论与实践	2	32

2.平台类专业学位课9学分应列入个人学习计划并选课。

课程编号	课程名称	学分	总学时
6043901	工程伦理	2	32
6002001	研究生论文写作指导	1	16
6001921	工程技术创新前沿	1.5	24
6001922	产业技术发展前沿	1.5	24
6041923	高阶工程认知实践	3	64

3.工程数学类课程应列入个人学习计划，算作专业选修课学分。在下表6门课中至少选择1门。

课程编号	课程名称	学分	总学时
6043911	数值计算方法	2	32
6043910	工程中的有限元方法	2	32
6043909	优化算法	3	48
6044906	数学建模	2	32
6043915	数据分析的概率统计基础	3	48
6043152	工业数据统计分析	2	32

4.鼓励修读创新创业类、人工智能类等课程，算作专业选修课学分。

课程编号	课程名称	学分	总学时
6043618	技术创业	2	32
6043914	科技创新案例探讨与实战	2	32
6043920	工程师创新创业思维	2	32
6043929	人工智能伦理	2	32
6043930	人工智能技术与应用	2	32
6041185	工程智能技术创新与实践	2	32
6041822	跨文化沟通Ⅱ（全英文）	1	16

三、各卓越培养项目研究生选课指南

为了保证卓越培养项目研究生掌握所在专业学位类别（领域）必要的专业知识，培养方案中特别就“研究生应修读本专业领域专业课程至少4学分”提出了要求，是指研究生在制订个人学习计划时，应按照招生专业领域，例如新一代电子信息技术应修读至少4学分新一代电子信息技术专业课程（可以是工程师学院开课课程，也可以是其他专业学院开设课程，必须是对口的专业课程，不是数学、创新创业等素养类课程）。